(Oʻzbek) info@jizpmm.uz
(Oʻzbek) +998 (72) 226 08 23
Сайт работает в тестовом режиме, некоторые функции могут работать некорректно.
Русский
O'zbekcha
Русский
English
Центр
О Центре
Структура
Руководство
Кафедры
Отделы
Вакансии
Общежитие слушателей
Международное сотрудничество
Кампус Центра
Деятельность
Финансовая деятельность
Культурно-просветительская деятельность
Научная деятельность
Образовательные услуги
Информационно-ресурсный центр
Краткосрочные курсы
Пресс-служба
Новости
Объявления
Мероприятия
Видеогалерея
Учебный семинар
Фотогалерея
Контакты
Ochiq ma’lumotlar
qayta tayyorlov platformasi
10-12-2025 09:47
225
(Oʻzbek) Jizzax viloyti pedagogik mahorat markazining “Ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” kafedrasi professor-o‘qituvchilari tomonidan “Konstitutsiya — erkin va farovon hayot garovi” mavzusida ma’naviy-ma’rifiy davra suhbati o‘tkazildi.
10-12-2025 09:43
220
(Oʻzbek) O‘zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi 33 yoshda!
10-12-2025 09:41
233
(Oʻzbek) MATEMATIKA DARSLARIDA MA’LUMOTLAR (JADVAL, SXEMA, DIAGRAMMA) BILAN ISHLASHNING ZAMONAVIY SHAKLLARI
09-12-2025 14:39
180
(Oʻzbek) 9 dekabr – Xalqaro korrupsiyaga qarshi kurashish kuni
09-12-2025 13:49
224
(Oʻzbek) Haligacha ko‘z o‘ngimda o‘sha bolakay…
05-12-2025 16:12
186
(Oʻzbek) Ingliz tili fani bo‘yicha Kasbiy rivojlanish kuni mashg‘ulotlari
05-12-2025 10:52
222
(Oʻzbek) O‘zbekiston Milliy universiteti Jizzax filiali Amaliy matematika fakulteti “Amaliy matematika” kafedrasi katta o‘qituvchilari D. Xoljigitov va K. Xolmanova O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-5847-son Farmonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida Jizzax viloyati pedagogik mahorat markaziga tashrif buyurdi. Uchrashuvdan ko‘zlangan asosiy maqsad — matematika yo‘nalishi tinglovchilarida fanga bo‘lgan qiziqishni oshirish hamda Markaz bilan o‘zaro hamkorlikni kuchaytirishdan iborat bo‘ldi.
05-12-2025 10:51
193
(Oʻzbek) “Tabiiy fanlarni o‘qitishda STEAM yondashuvdan foydalanish”
05-12-2025 10:49
173
(Oʻzbek) Kasbiy rivojlanish soati jarayonlari.
« Пред
1
2
3
…
23
24
25
…
27
28
29
След »